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Resumo: O trabalho a seguir disserta sobre a importância da produção cultural, enfatizar e priorizar eventos relacionados às bibliotecas públicas. Produção Cultural em eventos relacionados a Bibliotecas Públicas. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 A IMPLANTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DO LIVRO E DA LEITURA
A presente monografia pretende compreender como os sambas de enredo do Grupo Especial do carnaval carioca, entre 1980 a 1990, acionaram aspectos do passado e projetavam uma expectativa de futuro para a sociedade brasileira. Os sambas enredos analisados pertencem às agremiações da periferia da Zona Norte do Rio de Janeiro, que, imersas no cenário político, expressam seus sofrimentos, lamentos, dificuldades, reinvindicações e projeções através dos desfiles das escolas de samba. Não alheias às questões políticas que estavam postas, as
escolas de samba Caprichosos de Pilares, Imperatriz Leopoldinense, Império Serrano, Mocidade Independente de Padre Miguel, Portela, Unidos do Cabuçu e Unidos da Tijuca levaram para a Marquês de Sapucaí as suas projeções de futuro, pleiteando questões básicas para a sobrevivência da sociedade. Após a eleição indireta que ocorrera em 1985, dois marcos pautaram o horizonte de expectativa destas agremiações: a Constituinte (1987-1988) e a eleição para a Presidência da República (1989). O modo como pretendo identificar essas projeções se dá pelo samba-enredo, gênero musical que carrega consigo intencionalidades e um discurso que ambiciono identificar, problematizar e compreender. A monografia foi dividida em dois momentos. No primeiro, busco apresentar o cenário político brasileiro, o processo de redemocratização e entender um pouco como algumas escolas de samba do Rio de Janeiro enxergavam e se adaptavam a esse contexto. Num segundo instante, debruço-me sobre as temporalidades presentes nos sambas de enredo entre 1985 a 1990, visando investigar qual a mensagem e intenção que estas agremiações carnavalescas procuravam transmitir sobre as questões políticas, econômicas e sociais em que estavam inseridas, projetando uma expectativa de futuro para a sociedade brasileira. Mediante tal proposta, busquei diálogo com os teóricos Jörn Rüsen (1994), Reinhart Koselleck (2006) e Marcos Napolitano (2005). Tais estudiosos, respectivamente, nos fornecem os subsídios necessários para o debate das seguintes categorias: cultura histórica; espaço de experiência e horizonte de expectativa; e, por fim, um arcabouço metodológico para se trabalhar com a música.
Universidade de Brasília – UnB Instituto de Artes – IdA Departamento de Artes Visuais – Vis Brasília, Dezembro de 2007 A importância das Histórias em Quadrinhos para a Educação SUMÁRIO Apresentação Objetivo Justificativa Fundamentação Teórica Proposta de Criação de uma
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