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Projetos Escolares: Aulas Criativa
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5.9 - Levantamento de hipóteses sobre as causas do problema escolhido
Aqui encontramos a verdadeira alma do Projeto. Consiste na pesquisa ou investigação direta através de textos, visitas, entrevista, cartas ou e-mail enviados para que os alunos possam construir suas conclusões tomando por base suas observações e refletindo sobre os procedimentos com que atuarão sobre a mesma, exercitando suas habilidades e construindo modelos onde discutem explicam, dramatizam e expõem seus novos conhecimentos.
É desse trabalho de busca que surge a importância de observar que o tema deve ser mais apropriado para ser estudado na escola que em casa, pois é importante que surja uma interatividade do aluno para com o professor e do professor para com o aluno.
Nesse momento do trabalho, já teremos bastante informação sobre o assunto. Nosso desafio será levantar hipóteses sobre as causas do problema escolhido. A própria escolha do problema definirá a abrangência por faixa etária, e os alunos de menor idade também podem exercitar sua capacidade de estabelecer relações de causa e efeito, mesmo sua cognição estando em um período de operação concreta. Todos precisam ser ajudados, especialmente os que estão entre 7 e 12 anos.
Para cada problema de cada grupo/classe, existirão várias questões para apresentar aos alunos. Cabe ao professor exercitar e elaborar as possibilidades que cada pergunta oferece, para que leve aquela que realmente colaborem para a construção das hipóteses que os alunos deverão pesquisar.
As hipóteses levantadas devem ser confrontadas com as observações realizadas e checadas com uma nova observação, focada na comprovação ou…
Aqui encontramos a verdadeira alma do Projeto. Consiste na pesquisa ou investigação direta através de textos, visitas, entrevista, cartas ou e-mail enviados para que os alunos possam construir suas conclusões tomando por base suas observações e refletindo sobre os procedimentos com que atuarão sobre a mesma, exercitando suas habilidades e construindo modelos onde discutem explicam, dramatizam e expõem seus novos conhecimentos.
É desse trabalho de busca que surge a importância de observar que o tema deve ser mais apropriado para ser estudado na escola que em casa, pois é importante que surja uma interatividade do aluno para com o professor e do professor para com o aluno.
Nesse momento do trabalho, já teremos bastante informação sobre o assunto. Nosso desafio será levantar hipóteses sobre as causas do problema escolhido. A própria escolha do problema definirá a abrangência por faixa etária, e os alunos de menor idade também podem exercitar sua capacidade de estabelecer relações de causa e efeito, mesmo sua cognição estando em um período de operação concreta. Todos precisam ser ajudados, especialmente os que estão entre 7 e 12 anos.
Para cada problema de cada grupo/classe, existirão várias questões para apresentar aos alunos. Cabe ao professor exercitar e elaborar as possibilidades que cada pergunta oferece, para que leve aquela que realmente colaborem para a construção das hipóteses que os alunos deverão pesquisar.
As hipóteses levantadas devem ser confrontadas com as observações realizadas e checadas com uma nova observação, focada na comprovação ou…
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