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Projetos Escolares: Aulas Criativa
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5.4 - Envolvimento dos alunos em um projeto para a comunidade
Ninguém observa, estuda, se insere ou pertence a uma questão que não lhe diz respeito. Por essa razão, a primeira etapa de trabalho com os alunos (uma vez que isso já foi feito com os educadores) é sensibilizar. A forma como essa sensibilização vai ocorrer dependerá da faixa etária dos alunos.
Sugerimos algumas estratégias para sensibilização: contar uma história, recomendar ou ler com a classe livros de história, assistir a filmes ou ouvir músicas que abordem o tema escolhido, - sempre discutindo e relacionando a temática com a realidade da escola e da comunidade. Diversificar os estímulos sensoriais e as formas de manifestação dos alunos é sempre positivo, uma vez que isso atende às diferenças individuais de responder a estímulos visuais, auditivos etc.
Uma vez que o grupo está sensibilizado para o tema, podemos passar para a apresentação do projeto, na qual os alunos poderão conhecer - sempre com linguagem e conteúdo adequados a cada faixa etária - as diferentes etapas e os desafios do trabalho. É fundamental, nesse momento, que o educador os ilustre sempre com exemplos concretos e extraídos da realidade de sua comunidade e esclareça a necessidade do compromisso dos alunos com o projeto e a responsabilidade que estarão…
Ninguém observa, estuda, se insere ou pertence a uma questão que não lhe diz respeito. Por essa razão, a primeira etapa de trabalho com os alunos (uma vez que isso já foi feito com os educadores) é sensibilizar. A forma como essa sensibilização vai ocorrer dependerá da faixa etária dos alunos.
Sugerimos algumas estratégias para sensibilização: contar uma história, recomendar ou ler com a classe livros de história, assistir a filmes ou ouvir músicas que abordem o tema escolhido, - sempre discutindo e relacionando a temática com a realidade da escola e da comunidade. Diversificar os estímulos sensoriais e as formas de manifestação dos alunos é sempre positivo, uma vez que isso atende às diferenças individuais de responder a estímulos visuais, auditivos etc.
Uma vez que o grupo está sensibilizado para o tema, podemos passar para a apresentação do projeto, na qual os alunos poderão conhecer - sempre com linguagem e conteúdo adequados a cada faixa etária - as diferentes etapas e os desafios do trabalho. É fundamental, nesse momento, que o educador os ilustre sempre com exemplos concretos e extraídos da realidade de sua comunidade e esclareça a necessidade do compromisso dos alunos com o projeto e a responsabilidade que estarão…
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