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Projetos Escolares: Aulas Criativa
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2 - PORQUE TRABALHAR COM PROJETOS
Nos dias atuais vários autores vêm defendendo a inserção de ensino com Projetos em salas de aulas ou escolas, isso para deixar as aulas mais interessantes e chamativas, dinâmicas e porque não criativas, mas atenção esse trabalho exige muito mais do que uma simples aplicação, exige dedicação e boa vontade.
Trabalhar com Projetos trata-se de ensinar o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema que vincula a informação e que permite aprender. Leva o aluno a pensar, analisar e refletir sobre temas que antes para ele era difícil de assimilar.
Fernando Hernandes educador espanhol e Paulo Freire defendem a idéia de que o aluno aprende participando, tomando atitudes diante dos fatos, investigando, construindo novos conceitos e informações, e selecionando os procedimentos apropriados quando estiver diante da necessidade de resolver problemas. Quando o aluno é levado a construir os conceitos ele irá aprender de tal forma que ficará gravado em sua mente, o contrário acontece quando o aluno e levado a memorizar os conceitos.
Daí a comparação dos Currículos Escolares e do ensino com Projetos, que se mostram bem diferenciados em suas comparações.
3 O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO
3.1 O Professor
(...) a pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe acender a uma liberdade criadora.(...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador. (José Antonio Marina, 1995, p.168.)
O papel do professor é de destacada importância, pois é ele que…
Nos dias atuais vários autores vêm defendendo a inserção de ensino com Projetos em salas de aulas ou escolas, isso para deixar as aulas mais interessantes e chamativas, dinâmicas e porque não criativas, mas atenção esse trabalho exige muito mais do que uma simples aplicação, exige dedicação e boa vontade.
Trabalhar com Projetos trata-se de ensinar o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema que vincula a informação e que permite aprender. Leva o aluno a pensar, analisar e refletir sobre temas que antes para ele era difícil de assimilar.
Fernando Hernandes educador espanhol e Paulo Freire defendem a idéia de que o aluno aprende participando, tomando atitudes diante dos fatos, investigando, construindo novos conceitos e informações, e selecionando os procedimentos apropriados quando estiver diante da necessidade de resolver problemas. Quando o aluno é levado a construir os conceitos ele irá aprender de tal forma que ficará gravado em sua mente, o contrário acontece quando o aluno e levado a memorizar os conceitos.
Daí a comparação dos Currículos Escolares e do ensino com Projetos, que se mostram bem diferenciados em suas comparações.
3 O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO
3.1 O Professor
(...) a pessoa inteligente dirige a sua conduta mediante projetos, e isso permite-lhe acender a uma liberdade criadora.(...) Criar é submeter as operações mentais a um projeto criador. (José Antonio Marina, 1995, p.168.)
O papel do professor é de destacada importância, pois é ele que…
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