DA SENZALA À SALA DE AULA

Publicado em 11/11/2016

Desta forma os asilos criados pós 1879 equacionava o problema das crianças nascidas livres de mulher escravas com a questão da infância desamparada, retirando a questão dos ingênuos do seu lugar de origem. A circular de 1886, que informa sobre sua criação, refere-se claramente às crianças nascidas livres de escravas:

Velar pela educação da geração que cresce e sobretudo a das crianças privadas do sustento de seus protetores naturais, como foi produzido pela lei de 28 de setembro de 1871, é um objeto de importância incontestável... O número destes infelizes não é pequeno; as medidas tomadas a este respeito pelo governo o provam, assim como o fato de ver as diferentes autoridades recorrerem à generosidade dos particulares para que elas os acolham. Mas estas medidas não são suficientes porque, entre outras razões, não há um plano regular seguido com perseverança.

Dar-lhes hábitos de trabalho e gosto pela agricultura, fonte primeira da riqueza do país, inculcando-lhes ao mesmo tempo os sólidos princípios da primeira educação, parece ser a tradução fiel do sentimento nacional. (Almeida, 1889 apud Fonseca,2002, p.103).

Como se observa no documento, a educação das crianças nascidas livres de escravas estava no centro das preocupações e era apresentada como um problema que…

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