A alfabetização informacional e as práticas bibliotecárias escolares

Entretanto, enfatizamos que a participação desse profissional, na dimensão que vimos apresentando, será facilitada se os profissionais da educação (professores, pedagogos, supervisores escolares, entre outros) que atuam na escola reconhecerem a importância do processo de alfabetização informacional para a vida do aluno, mas também a relevância de tornarem-se parceiros no decorrer do mesmo, reconhecendo no bibliotecário escolar um profissional da educação igualmente compromissado com a concretização da formação do indivíduo. O professor continua sendo o sujeito de quem socialmente se cobra a formação das gerações futuras, mas diante do grande volume de informação que circula no mundo atualmente, é inegável que o bibliotecário escolar assume um papel fundamental no direcionamento da informação para os indivíduos, cabendo a ele, basicamente, selecionar, armazenar, organizar, preservar, recuperar, e disponibilizar a informação necessária à ocorrência do processo de ensino-aprendizagem na perspectiva da alfabetização informacional.

De fato são inúmeros os desafios a serem enfrentados pelos bibliotecários na consecução do seu trabalho na Sociedade da Informação. Além da desvalorização profissional, outro grande desafio é estarem atentos às mudanças de paradigmas socioculturais e econômicos para que…