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TENDÊNCIA PEDAGÓGICA NO ENSINO DA ARTE
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Com o professor não é diferente. O relacionamento com seus alunos é peça fundamental. Ele rege seus humanos que estão descobrindo um potencial que muitos não acreditavam ter. E o resultado do trabalho neste caso havendo empatia e o respeito de professor/aluno, aluno/professor, será um trabalho afinado onde todos procurassem seguir um ritmo de objetivos significantes para cada um e para o coletivo.
Levando-se em conta a marca individual de cada aluno, o professor deve passar-lhes um respeito positivo as suas tarefas, pois assim, mesmo antes da realização das atividades essas já serão munidas de confiança durante a aprendizagem.
O compromisso de saber arte e saber ser professor de Arte
“O compromisso com um projeto educativo que vise reformulação qualitativas na escola precisa do desenvolvimento, em profundidade, de saberes necessários para um competente trabalho pedagógico. No caso do professor de Arte, a sua prática-teoria artística e estética deve estar conectada a uma concepção de arte , assim como a consistentes propostas pedagógicas. Em síntese, ele precisa saber arte e saber ser professor de arte” (Maria F. de Rezende e Fusari, Maria Heloísa C. de Ferraz Pág. 49 – 1992 – São Paulo)
A citação acima nos remete à uma reflexão para se repensar o…
Levando-se em conta a marca individual de cada aluno, o professor deve passar-lhes um respeito positivo as suas tarefas, pois assim, mesmo antes da realização das atividades essas já serão munidas de confiança durante a aprendizagem.
O compromisso de saber arte e saber ser professor de Arte
“O compromisso com um projeto educativo que vise reformulação qualitativas na escola precisa do desenvolvimento, em profundidade, de saberes necessários para um competente trabalho pedagógico. No caso do professor de Arte, a sua prática-teoria artística e estética deve estar conectada a uma concepção de arte , assim como a consistentes propostas pedagógicas. Em síntese, ele precisa saber arte e saber ser professor de arte” (Maria F. de Rezende e Fusari, Maria Heloísa C. de Ferraz Pág. 49 – 1992 – São Paulo)
A citação acima nos remete à uma reflexão para se repensar o…
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