Fenômeno Bullying: um olhar reflexivo das organizações escolares

Publicado em 09/12/2016

A autora salienta que a violência é um fenômeno social que atinge todas as escolas e diretamente os alunos, e que vários são os fatores que influenciam para a consolidação da violência. Portanto os profissionais da educação devem estar preparados para o combate do “fenômeno violência”, que é o fator inicial para as demais formas de violência.

Entretanto, para que isso aconteça, seus profissionais devem ser capacitados para atuar na melhoria do ambiente escolar e das relações interpessoais, promovendo a solidariedade, a tolerância e o respeito às características individuais, utilizando estratégias adequadas à realidade educacional que envolva toda a comunidade escolar. (FANTE, 2005, p. 169)

Entretanto o educador também deve saber quando a agressividade se torna Bullying, e para isso a ABRAPIA, esclarece que as crianças passam por algumas situações, em que se sentem fragilizadas, tornando-se temporariamente agressivas, porém, após algum tempo essa agressividade tende a desaparecer. Mas, se essa agressividade não for temporária, poderá ser considerada Bullying.

Capítulo 3

O FENÔMENO BULLYING NA ESCOLA

3. Manifestações do fenômeno Bullying no ambiente escolar.

O conceito de escola comumente conhecido é o de responsável pela transmissão dos conhecimentos acumulados pela…

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