Monografia: Autismo na Educação Infantil

Publicado em 13/11/2009

O organismo funciona a partir de instintos e pulsões. O id, ego e superego trabalham juntos, um equilibrando o outro, para satisfazer a pessoa, mas com os instintos e pulsões controlados.

As relações sócio-afetivas na família, em grupos e na escola na fase de latência, serão importantes para a construção da auto-estima e da identidade, construindo o autoconceito e facilitando a vivencia do portador de autismo.

 

Referencias Bibliográficas

ARRUDA, A. O ambiente natural e seus habitantes no imaginário brasileiro. In: ____. (Org.). Representando a alteridade. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002. p. 81.ASSOCIAÇÃO PSIQUIÁTRICA AMERICANA. Manual diagnóstico e estatístico de transtornos mentais DSM IV - Tr. Porto Alegre: Artmed, 2004.

BARTHÉLÉMY, F. et al., Traitement des fractures de l’angle mandibulaire…

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