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DA SENZALA À SALA DE AULA
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
RIO DE JANEIRO
NOVEMBRO - 2010
DA SENZALA À SALA DE AULA: A CONDIÇÃO DO NEGRO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ENTRE 1871 A 1888
SUMÁRIO
1 - Introdução
2 - Capítulo 1
3 - Capítulo 2
3 - Capítulo 3
4 – Conclusão
5 - Referências Bibliográficas
INTRODUÇÃO
Antigamente a escravidão era considerada uma prática social comum e legal na qual um ser humano tinha direitos sobre o outro designando-o para ser escravo. Tal condição era imposta pela força.
Com tanto sofrimento, os negros não tinham a quem recorrer, e eram submetidos a condições desumanas, um ser em situação de absoluta dependência, ao qual tudo era negado e que não possuía nenhuma capacidade de ação e reação dentro da sociedade escravista e patriarcal. (Fonseca 2007, p.14). Em meio às revoltas, muitos deles fugiam, outros morriam e tinham aqueles que se submetiam as regras impostas pelos seus senhores.
São poucos aqueles que podemos verificar na historiografia brasileira que conseguiram o…
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
RIO DE JANEIRO
NOVEMBRO - 2010
DA SENZALA À SALA DE AULA: A CONDIÇÃO DO NEGRO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ENTRE 1871 A 1888
SUMÁRIO
1 - Introdução
2 - Capítulo 1
3 - Capítulo 2
3 - Capítulo 3
4 – Conclusão
5 - Referências Bibliográficas
INTRODUÇÃO
Antigamente a escravidão era considerada uma prática social comum e legal na qual um ser humano tinha direitos sobre o outro designando-o para ser escravo. Tal condição era imposta pela força.
Com tanto sofrimento, os negros não tinham a quem recorrer, e eram submetidos a condições desumanas, um ser em situação de absoluta dependência, ao qual tudo era negado e que não possuía nenhuma capacidade de ação e reação dentro da sociedade escravista e patriarcal. (Fonseca 2007, p.14). Em meio às revoltas, muitos deles fugiam, outros morriam e tinham aqueles que se submetiam as regras impostas pelos seus senhores.
São poucos aqueles que podemos verificar na historiografia brasileira que conseguiram o…
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