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Universidade de São Paulo
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Departamento de Psicologia e Educação
Psicologia Cognitiva – Prof. Dr. César Alexis Galera
08/12/05
Suposições Visuais
O leitor já deve ter sentido que uma das maneiras mais ricas de se aprender é justamente ensinando. É quando se ensina que, eventualmente, dá-se conta de que seu conhecimento sobre o assunto em questão não é completo e preciso como se supunha.
Com o perdão pela analogia prosaica, mas foi nesse tipo de situação em que se encontraram os pioneiros da inteligência artificial quando se deram conta de que o avanço nas ciências da computação dependeria de um feedback da neurociência. Em outras palavras, é preciso investigar melhor o cérebro se quisermos construir máquinas cada vez mais inteligentes. Por outro lado, essa reflexão se desdobra na contemplação de um horizonte igualmente profícuo: explicar a cognição humana por meio de modelos matemáticos – verdadeiros algoritmos – que sejam suficientes. Tal é a via de mão dupla em que se relacionam as ciências cognitivas e computacionais.
Num âmbito biológico, entretanto, essas explicações suficientes não bastam. Esses modelos cognitivos matemáticos – ou seja, modelos computacionais de mente –…
Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Departamento de Psicologia e Educação
Psicologia Cognitiva – Prof. Dr. César Alexis Galera
08/12/05
Suposições Visuais
O leitor já deve ter sentido que uma das maneiras mais ricas de se aprender é justamente ensinando. É quando se ensina que, eventualmente, dá-se conta de que seu conhecimento sobre o assunto em questão não é completo e preciso como se supunha.
Com o perdão pela analogia prosaica, mas foi nesse tipo de situação em que se encontraram os pioneiros da inteligência artificial quando se deram conta de que o avanço nas ciências da computação dependeria de um feedback da neurociência. Em outras palavras, é preciso investigar melhor o cérebro se quisermos construir máquinas cada vez mais inteligentes. Por outro lado, essa reflexão se desdobra na contemplação de um horizonte igualmente profícuo: explicar a cognição humana por meio de modelos matemáticos – verdadeiros algoritmos – que sejam suficientes. Tal é a via de mão dupla em que se relacionam as ciências cognitivas e computacionais.
Num âmbito biológico, entretanto, essas explicações suficientes não bastam. Esses modelos cognitivos matemáticos – ou seja, modelos computacionais de mente –…
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